在学校即将召开的第一次党代会报告征求意见稿中，“内涵”与“和谐”是两个出现频率最高的关键词，在报告中被多次提及，这表明在“十二五”期间甚至今后更长时期，学校将把提升发展内涵作为今后发展的基本战略。

提升内涵是在各种硬件设施以及显性要素增加和扩大的基础上，不断优化办学理念，更加注重内在品质的提升，努力提高学校教育教学质量，实现学校健康可持续发展。其实现程度将直接影响学校人才培养的质量、科学研究的水平、服务社会的能力，影响学校的生存与发展。

事实上，在过去的十年间特别是“十一五”期间，国家已经吹响了高校内涵建设的号角，明确提出“要坚持科学发展观，实现高等教育重心的转移，在规模持续发展的同时，把提高质量放在更加突出的位置，培养数以万计德智体全面发展的高素质专门人才和一大批拔尖创新人才”。过去的十年，是我校超常规、跨越式发展的十年，也是大事喜事集聚的十年，管理归属改变、学校升格更名、50周年校庆、迎接教学评估、办学中心转移、学科专业与学生规模迅速增加……所有这些，为学校今后的发展奠定了坚实的基础，发展的平台更大，起点更高。但我们也看到，在这一过程中，我们也累积了一些影响学校长远和可持续发展的问题，需要我们冷静地思考、分析，并加以解决。譬如：面对学校新的办学格局、层次和规模，我们的思想意识还没完全跟上学校的快速发展；学校的师资队伍和管理体制还不能完全适应学校发展的需要，学校在服务国民经济尤其是地方经济社会方面融入不够、领域不多；学校对外交流与合作的平台和渠道还没有完全形成，国际视野、思维和交往还跟不上形势发展。

面对学校在快速发展的过程中出现的问题和困难，我们必须通过更新发展观念、转变发展方式来解决。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，“提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。”在未来的十年间，高校必须全面“提高人才培养质量”，着力“提升科学研究水平”，不断“增强社会服务能力”，努力“优化结构办出特色”。实施学校内涵式发展战略，全面提升学校的核心竞争力，不仅是学校自身发展的需要，更是党和国家对高等教育的殷切期盼。

今天，beplay体育软件正规 已经站在一个新的历史起点上，新的历史时期赋予我们新的崇高使命。我们要牢牢把握“提升内涵，和谐发展”这个主题，静下心来，一心一意谋发展、促改革、搞建设、上水平；要以改革创新作为内涵发展的内在动力，在思想观念、体制机制上实现新的突破；要进一步深化教育教学改革，全面提高人才培养质量；要进一步强化学科建设，全面提升学校办学水平；要坚持实施人才强校战略，全面提升队伍素质；要坚持推进科研体制改革，全面提升学校核心竞争力。我们要通过制度创新，最大程度地激发全校师生员工以极大的热情参与学校的建设与发展，激发学校的办学活力，破解一个个发展难题，提升学校办学的整体水平。

“好风凭借力，送我上青云”。未来五年是学校从教学研究型大学迈向研究教学型大学的重要转型期，也是为建设高水平研究教学型大学打下坚实基础的战略机遇期，我们必须牢牢抓住国家“设立支持地方高等教育专项资金，大力‘实施中西部高等教育振兴计划’”等的有利时机，紧紧围绕内涵建设，做好“提升人才培养质量、提升科学研究水平、提升社会服务能力”三篇文章，实现学校的全面健康可持续发展。

全校师生员工要充分认识提升学校发展内涵的重要性和紧迫性，把思想统一到深化改革、提升内涵上来，把行动统一到提升素质、敬业奉献上来，为建设特色鲜明的研究教学型大学做出新贡献！

（原载《beplay体育软件正规 校报》第525期第1版）